Après avoir testé différents lotos sonores au cours de la 1ère période, les élèves ont imaginé et construits eux même ce jeu en lien avec les bruits présents dans la classe ou dans l’école. Différentes étapes ont été nécessaires à la réalisation de notre jeu : choix des bruits, prise de photos, enregistrements des sons, création des 2 planches de jeux.
Nous avons fait tester notre jeu aux élèves de CP.