[((/ecole.yvetot/public/agora-medias/CM1_CM2/voiture.png|voiture.png||voiture.png, janv. 2016))|/ecole.yvetot/public/agora-medias/CM1_CM2/voiture.png||voiture.png]Nous avons eu un projet de construire un circuit de voitures. Pour commencer, nous avons fait des circuits életriques avec des fils en métal, des ampoules et des piles. circuit de voitures
[((/ecole.yvetot/public/agora-medias/CM1_CM2/voiture.png|voiture.png||voiture.png, janv. 2016))|/ecole.yvetot/public/agora-medias/CM1_CM2/voiture.png||voiture.png]Nous avons eu un projet de construire un circuit de voitures. Pour commencer, nous avons fait des circuits életriques avec des fils en métal, des ampoules et des piles. 
Le jeudi 12 novembre, nous avons passé la journée a Saint Sauveur le Vicomte. Nous avons été accueillis par une dame qui était très gentille et elle en savait beaucoup sur le Moyen Age. 
Paul Klee (1879-1940)
La peinture de Paul Klee est abstraite plutôt que réaliste. Pour faire ses portraits, il utilise des formes géométriques : cercles, ovales, rectangles, triangles et carrés. Il ne peignait pas comme les autres artistes de son époque. Il aimait travailler seul et faisait environ 200 peintures par an, toutes différentes les unes des autres. 
Nous avons fait une affiche pour savoir quelles graines poussent et quelles graines ne poussent pas. Chaque graine a ses principes: de l'eau, de la terre, du soleil ou pas.Nous avons dessiné le développement des graines sur une feuille au fur et à mesure. Des plantes ont poussé. 
Nous avons fait du triple saut et il était difficile de placer le cloche pied. On a fait du saut en hauteur, c'était très rigolo. On a lancé des balles. On a fait des courses de relais et des duels. 