Classe GS (Mme Botrel Murielle)

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mercredi 8 novembre 2023

Le décloisonnement : lundi 6 novembre

Avec les GS, nous continuons notre travail sur les 5 sens.

Ce lundi, nous avons travaillé sur l'odorat. Au programme, deux ateliers : 

- En autonomie, il y avait le loto des odeurs : les élèves ont senti plusieurs odeurs et ils devaient les positionner sur la bonne image (feu de bois, vanille, lavande, champignon, violette, fleur d'oranger, savon, pomme, cassis, noix de coco, menthe, muguet).

- Avec la maîtresse, les élèves ont senti plusieurs odeurs (poivre, curry, clou de girofle, lavande, orange, citron, chocolat, vinaigre, cannelle, café). Ils devaient dire s'ils les aimaient ou non. Nous nous sommes aperçus que les avis étaient très différents selon les élèves.

vendredi 20 octobre 2023

Graphisme : les lignes brisées

En graphisme ces derniers jours, nous avons travaillé sur les lignes brisées.

Nous avons décoré des chapeaux de sorcière avec de l'encre et des cotons-tiges en traçant des lignes brisées.

Voici les artistes :

Et voici le résultat :

Bonnes vacances à tous ! 

 

mercredi 11 octobre 2023

Le décloisonnement : lundi 9 octobre

Lors du décloisonnement du lundi 2 octobre, les élèves ont découvert le toucher.

Ce lundi 9 octobre, ils ont découvert le goût.

Nous avons travaillé sur 4 saveurs différentes : sucré, salé, acide et amer. Pour cela, les élèves ont goûté différents aliments qu'ils ont dû classer dans des assiettes colorées.

Presque tous les élèves ont osé goûter !

La semaine prochaine nous ferons un petit jeu de loto pour voir s'ils ont bien retenu les différentes saveurs.

Le décloisonnement : lundi 2 octobre

Tous les après-midi, de 14 h à 15 h 30, les GS des trois classes sont réunis pour le décloisonnement.

Ils sont ensuite divisés en deux groupes: un dans la classe de maîtresse Anne-Marie et un dans la classe de maîtresse Botrel (et maîtresse Agathe).

Le lundi, ils sont avec maîtresse Agathe pour découvrir le monde qui les entoure. En ce moment, ils sont en train de travailler sur les 5 sens.

Nous avons commencé par travailler le toucher. Les élèves réalisent un livre à toucher : ils doivent coller les matériaux proposés sur la bonne page. Ca pique comme le hérisson, c'est lisse comme la peau de bébé, c'est doux comme la laine du mouton ou c'est rugueux comme la peau du crocodile. Ils ont également un atelier en autonomie pour développer le sens du toucher. Il y a plusieurs ballons opaques remplis avec différents matériaux : eau, farine, perles, semoule... Les élèves doivent les positionner sur l'image correspondante.