Chaque éléve est équipé d'un doigt électronique.

Tout d'abord,il a fallu se repérer en découvrant chacun des plots (chaque plot était associé à un animal,un chiffre, ...)

Puis, chacun devait prendre une carte, répondre aux questions (repérage dans l'espace des animaux, des couleurs, résoudre des opérations, ...), se rendre aux ordinateurs afin de valider son travail, puis changer de carte.

Tous ont pu profiter et ont bien couru !