Le décrochage scolaire est une expression qui nous vient du Québec. C'est un processus multifactoriel dont la source se trouve dans les interactions entre l'élève et son environnement scolaire, familial et social. Il concerne surtout le collège, mais un travail de prévention à l'école élémentaire peut éviter de tomber dans la déscolarisation.
COMMENT LE REPERER ?
Le RASED, par sa connaissance des élèves et des familles intervient et établit le dialogue dès qu'apparaît un absentéisme. Il se préoccupe aussi du décrochage passif, à savoir une non mobilisation à l'école qui s'installe peu à peu, parfois très tôt. Les membres du RASED cherchent à identifier les difficultés de l'élève, très souvent multiples et complexes, qui produisent des interactions entre elles.