Suite à l'échange, les élèves ont fait des jeux leur permettant de réfléchir à ce qu'il est dangereux de faire.
Tous les jeunes ont participé activement au jeu, exprimant pourquoi dans telle ou telle situation on se comporte de façon à éviter l'accident ou la brûlure...
Chacun à son tour choisit une situation et choisit la carte correspondant à ce qu'il ferait. Puis, les autres disent s'ils sont d'accord.
Tout le monde est attentif et coopère.