Evaluation des plaidoiries en 2D
Par Vimond Régine (Lycée Millet, Cherbourg 50) le vendredi, mai 1 2020, 15:06 - Français 2019-2020 : 2nde et 1ère - Lien permanent
Allégorie de la rhétorique
Objet d'étude : la littérature d’idées et la presse du XIXème au XXIème siècle
Voici quelques enregistrements de plaidoiries que vous m'avez envoyées. Je félicite les élèves qui ont essayé de jouer le jeu dans un contexte particulier !
Je vous demande d'écouter chaque enregistrement et d'en évaluer 2 en remplissant la grille d'évaluation qui suit.
Vous ferez un enregistrement oral (durée : au moins 3 mn) dans lequel vous justifierez les deux notes que vous avez attribuées. Vous m'enverrez ensuite votre enregistrement. Certaines de vos évaluations figureront aussi sur ce blog.
Evaluation orale des plaidoiries : les critères
|
Critères |
Bien réussi |
Réussi en partie |
A retravailler |
|
La plaidoirie recourt à un exemple concret développé |
2 |
1 |
0 à 0.75 |
|
Elle généralise le sujet |
2 |
1 |
0 à 0.75 |
|
Elle s’appuie sur des faits concrets, incontestables et cherche à convaincre |
2 |
1 |
0 à 0.75 |
|
L’élève a parlé pendant à peu près 4 minutes (8 minutes pour une plaidoirie menée à 2) |
1 |
0.5 |
0 à 0.25 |
|
Elle utilise au moins 3 figures de style |
3 |
1.5 à 2.5 |
0 à 1 |
|
Le plan de la plaidoirie est clair et organisé |
2 |
1 |
0 à 0.75 |
|
Le locuteur cherche à émouvoir et toucher son auditoire |
1 |
0.5 |
0 à 0.25 |
|
Le ton est dynamique et convaincant |
1 |
0.5 |
0 à 0.25 |
|
Le débit est maîtrisé : l’élève ne parle ni trop vite, ni trop lentement |
1 |
0.5 |
0 à 0.25 |
|
L’élève utilise une langue correcte (pas de fautes de français, ni de niveau de langue trop familier) |
2 |
1 |
0 à 0.75 |
|
L’élève ne donne pas l’impression de lire ses notes |
1 |
0.5 |
0 à 0.25 |
|
L’entrée en matière est originale |
1 |
0.5 |
0 à 0.75 |
|
Le locuteur s’implique et interpelle à plusieurs reprises son auditoire |
0.5 |
0.25 |
0 |
|
La fin est originale |
0.5 |
0.25 |
0 |
1) Le viol (plaidoirie prononcée par deux élèves) :
2) Le sexisme :
3) La peine de mort aux USA :
4) Les SDF (deux élèves) :
5) FBI et hacking, liberté et propriété intellectuelle sur internet :
6) Les conditions d’incarcération en France :
7) L'homophobie :
Les élèves de 2H vous ont écoutés avec beaucoup d'attention et ont évalué en nombre vos plaidoiries : je vous joins quelques exemples de leur avis sur votre travail.
Sur l'homophobie :
Sur le viol :
Sur le sexisme et la peine de mort :
Sur le sexisme et l'homophobie :
Sur l'homophobie et les conditions d'incarcération
Sur le sexisme et le viol :