A vous parents de trouver la réponses aux charades inventées par les élèves.......

CHARADE D'ALEXIS

Mon 1^er est une pièce d’échec qui se déplace sur la diagonale.

Mon 2^e est un verbe conjugué qui signifie «contrôler la situation».

Mon tout est une plante de la forêt.

CHARADE D’ALHEXYS

Mon 1^er c’est là où on roule sur l’autoroute.

Mon 2 ème c’est un verbe en rapport avec le livre.

Mon 3 ème est la fin d’un verbe du 1^er groupe.

Mon tout sert à avancer sur l’eau.

CHARADE D’ANGELE

Mon 1^er est la première lettre de l’alphabet.

Mon 2^ème sert de maison aux oiseaux.

Mon 3^ème est le contraire de bien.

Mon tout est un être vivant.

CHARADE D’ASHLEY

Mon 1^er est quelque chose qu’on fait avec un livre.

Mon 2ème est le 3ème pronom au singulier.

Mon tout est un animal de la savane.

CHARADE D’ASSIA

Mon 1^er est un jour de repos

Mon 2ème sont des morceaux de bois en dessous du matelas

Mon 3ème est sur ma montre

Mon tout aime les aliments

CHARADE DE CLEMENT

Mon 1^er est une sorte de guitare.

Mon 2^e est la11 lettre de l’alphabet.

Mon 3^e est une sylabe de chausset.

Mon tout est un sport de ballon.

CHARADE D’EDEN

Mon 1^er se fait avec la voix.

Mon 2ème signifie cochon en anglais.

Mon 3ème est quelque chose qu’on A dès la naissance.

Mon tout est un végétal de la forêt.

CHARADE DE FERYEL

Mon1er est la maison de l’escargot .

Mon 2ème a 40 ans.

Mon tout est sur la plage.

CHARADE DE GABRIEL

Mon 1^er est une chose humaine qui ne sent pas bon

Mon 2^ème est un …...pour la planète.

Mon 3^ème est un animal sale en anglais

Mon tout est un dessin animé.

CHARADE DE JADE

Mon 1^er se trouve sur le dos d’un escargot.

Mon 2ème change tous les ans.

Mon tout se trouve sur la plage.

CHARADE DE JULIETTE

Mon 1^er sort de ma bouche,

On dort dans mon 2ème

Mon 3ème est une conjonction de coordination.

Mon tout se trouve à l’Armada.

Réponse: voilier (voix, lit, et,ou voi li er)

CHARADE DE LOUÏS

Mon 1^er m’ appartient.

Mon 2^ème est un sport avec des trous.

Mon 3^ème est le contraire de demain.

Mon tout est un objet qui vole.

CHARADE DE LUCAS

Mon 1^er est un animal.

Mon 2ème est un animal.

Mon 3ème est une carte d’un jeu.

Mon tout est un fruit

CHARADE DE LYSANDRE

Mon premier est en brique.

Mon deuxième je le dis quand je me fais mal.

Mon tout est en Chine.

CHARADE DE MAELIE

Mon 1er est fruité

Mon 2 ème est une partie du corps importante

Mon tout est pratiqué pour se défendre

CHARADE DE THAÏS

Mon 1^er est un animal de compagnie

Mon 2^ème recouvre nos os

Mon tout se porte sur la tête.

CHARADE DE TONY

Mon premier c’est un super héro de marvel

Mon deuxième c’est un pronom personnel

Mon tout est un animal qui a une carapace.

Voici le lien du Padlet où vous pourrez voir les vidéos, quizzs, défis sportifs de notre challenge olympique.

Norm@nd'e-défi Olympique 2023 - Ecole Cycle 3 (padlet.com)

Petits textes des élèves de la classe:

Pendant le mois de juin, nous avons participé à un défi olympique de Normandie. Tout d’abord nous avons fait des quizz en rapport avec le sport, l’olympisme et la santé. Puis, nous avons fait des défis sportifs pour gagner des points qui serront ensuite calculé et comparé aux autres classes. Le jour des résultats nous avons appris que nous étions 1^er. . Nous étions très contents, grâce à ça nous avons gagné des lots pour le sport.

ASSIA JULIETTE FERYEL

Les défis sportifs sont la marelle, le relais, le lancer de précision et le pentabond. Le relais était notre défi préféré.

LUCAS ET ADAM

Le Défi Olympique Normandie.

Le quizz c’est des questions qu’on pose et on répond.

Les thèmes: un quizz sur:

L’olympisme

La santé

Le paralympisme

Le qui est-ce

Et on à presque eu tout bon.

Gabi and Ashley

Les défis sportifs

Il y a le pentabond. Le pentabond consiste à faire cinq grands pas en avant pour aller le plus loin possible . Il y a aussi le jeu de la marelle . Il consiste à faire trois sauts . Pour 1^er, il faut mimer un sport en équipe, pour le 2ème il faut mimer une célébration, pour le 3 ème il faut mimer un sport individuel. Il y a également le relais .Il consiste à faire 4000 mètres par équipe. Il y a aussi le lancer de précision. Il consiste à lancer des poids

JADE ET LENA

Les résultats

Mr Dehaen est venu pour installer l’ordinateur en direct. Les résultats sont arrivés pour les CM1 CM2. Sur la troisième marche du podium ce n’est pas nous. Sur la deuxième marche du podium toujours pas nous et sur la première marche du podium nous avons gagné. Nous sommes champions de Normandie catégorie CM1 CM2.

LYSANDRE ET TONY

Vu qu’on a été 1^er, on a gagné des objets

• un filet

• trois volants

• des raquettes

• un ballon  pour les aveugles

• des masques pour se mettre à la place des aveugles

ALHEXYS ET LADISLAS

Nous étions très contents d’avoir gagné le Défi Olympique en 1^ère place du podium. Nous avons gagné: des raquettes, des volants et un filet de badminton mais aussi des dossarts, un ballon de volley ball et un jeu pour les aveugles où l’on doit mettre un masque sur les yeux et essayer de jouer avec un ballon où il y a des billes dedans.

Angèle et Thaïs

Nous avons gagné des objets pour le sport : des raquettes de badminton, des chasubles,

un ballon pour les handicapés (aveugle), un ballon de volley ball et un filet de badminton.

CLEMENT ET EDEN

Louis a bien aimé le pentabond.

La plupart a préféré les défis sportifs et on a tous adoré les deux activités.

Il y en a qui aimerait bien le refaire.

C’était cool et on a eu une dose d’adrénaline quand on a gagné.

Mais il y en a qui n’ont pas aimé comme Ladislas qui a détesté la marelle.

MAELIE ET LOUIS

Visite des anciens maires en CM1 CM2

Pour le CM2 avec MR Gilliers, j’aimerais apprendre à mieux utiliser les ordinateurs. J’aimerais aussi faire du sport.

Adam

Chez M. Gilliers, j’aimerai apprendre les fractions décimales et je voudrai faire plus de sport. Je pense que le CM2 n’est pas très compliqué.J’aimerai aussi faire de la lecture, des expériences en sciences, utiliser le robot Matatalab de M. Gilliers et faire des jeux sur les ordinateurs.

Angèle

Bonjour tout le monde j’ai hâte d aller en CM2 parce que lundi 11 juin 2023 j ai bien aimé étre dans sa classe pour la première fois j aimerai bien faire du sport et des maths et il est très gentil et rigolot

FERYEL

J’ai hâte d’aller en CM2 chez M. Gilliers. J’aimerais faire de la technologie sur les ordinateurs et Matatalab et le codage technologique. Je retrouverai mes amis de Mme Valerio et de Mme Akroud que je vois que dans la cour. M. gilliers est très gentil. Je serais très content de peut-être revoir des amis de Coty1

GABRIEL

J’ai hâte d’être en CM2. J’aimerai qu’on fasse de nouvelles choses.

JADE

Pour le Cm2 je voudrai que l’on révise surtout.

. l’histoire (l’Antiquité, l’Egypte)

.Les maths (Les+, les divisions)

.La géométrie (la symétrie ,reproduction sur quadrillage )

.travail sur ordinateur

.le sport (le ruban,le badminton)

.de la musique(la flûte)

.sorties( des musées sur Egypte ,le Louvre,le musée de Toutânkhamon,selui de Ramsès1,2,3,4,selui de Cleôpatre,sur Téti 1ère...

LADISLAS

J’ai très hâte d’être dans la classe de Monsieur Gilliers .J’ai très envie de faire du sport , les groupes sur les ordinateurs et de faire les jeux matata.

LENA.

J’aimerai apprendre les maths le français et sur tout l,histoire car  Je suis nul.le sport m’intèresse beaucoup. Louis

Pour le CM2, j’ aimerais faire des maths du sport et de la technologie. J’ ai hâte d’ aller en CM2.

Louïs

En CM2, j’ai envie de faire du sport, des mathématiques et de l’ordinateur (le chevalier de la programmation).J’ai hâte !

Lucas

J’ai hâte d’aller en CM2 ,pour savoir utiliser un ordinateur.J’aimerais apprendre l’Anglais ,l’Espagnol.Et apprendre de nouvelles choses sur le français. J’aimerai aussi faire du sport et de l’allemand.

Lysandre

Quand je serai en CM2, j’aimerai que l’on fasse du sport, de l’art plastique,des jeux,de l’ordinateur,

de la lecture. J’aimerai aussi apprendre les fractions décimales et plein d’autres choses. J’ai hâte d’être l’année prochaine.

Thaïs

Les ordinateurs avec Mr Gilliers, j’aime faire du sport. TONY

Quant on est arrivé tout le monde était devant le collège.

Le temps que Madame Parmentier arrive, la barrière s’est fermée, du coup on a fait le tour.

Alhexys

Cette matinée a commencé par un cours d’ Allemand. Ce cours d’Allemand m’a appris quelques petites phrases comme: « mein name ist Ashley ». J’ai bien aimé. Je pensais que ce serait bien plus dur. Après le cours d’Allemand nous sommes allés dans la cours de récréation. Nous sommes ensuite allés en classe d’Anglais. J’ai également aimé ce cours. Cette sortie m’a rassurée. Maintenant j’ai hâte d’y aller !

Ashley

Le lundi 12 juin au collège, on a commencé avec une initiation d’allemand, c’était super facile de comprendre l’allemand car c’est une sorte de mélange entre l’anglais et le français. J’ai plutôt bien aimé. Ensuite on a fait la récré, c’était plutôt bizarre parce qu’on devait prendre nos sacs en récré. Sinon j’ai vu plein de personnes que je connais déjà, j’ai pu leur poser des questions. Après on a fait un « qui est-ce ? » avec des 6ème. Et juste après on a fait un « tea-time » on a bu du thé et des gâteaux anglais. Après ça, la sonnerie a retenti. On est partis manger. C’était super bon, en plus on pouvait laisser ce qu’on voulait. On est partis en récré, on ne s’est pas fait beaucoup embêté. Et ensuite on est repartis et on a passé une super journée.

Assia

Au début j’avais trop hâte de faire et apprendre l’allemand.

J’ai bien aimé la cantine et ce qu’on a mangé.

Clément

J’ai trop bien aimé la matinée au collège. Quand on a fait cours d’Allemand, la prof était trés gentille. J’ai hâte d’y aller, la cour est immense. J’ai hâte aussi car j’ai déjà des copains de 6éme.A la cantine j’ai bien aimé le repas. Et j’ai bien aimé l’anglais.

Eden.

J’ai beaucoup aimé la matinée au collège. Nous avons d’abord fait un cours d’allemand,c’était assez facile, nous avons compris tout ce que la professeur disait. Puis, nous sommes allés à la salle polyvalente avec les 6ème. Nous avons tous trouvé notre correspondant à qui nous avons écrit en anglais. Ensuite, nous sommes allés manger à la cantine, puis nous sommes allés en récréation et nous sommes rentrés à l’école.

JULIETTE

On a débuté la matinée par une heure d’Allemand et étonnament j’ai bien aimé. Puis l’anglais pas dur. J’ai hâte d’aller au collège car il y a tous mes amis.

J’ai hâte d’aller au collège.

MAELIE

Le matin dans le bus c’était très bien. Et l’allemand, j’aimerai bien en faire et aussi l’anglais. Je me suis fait un copain. Et le midi on est passé en premier à la cantine et on a bien rigolé. Ils ont un ballon en cuir.

TIMEO

Nos impressions après la visite au musée des Beaux Arts le 16 mars :

Le thème était Le Portrait

J'ai beaucoup aimé la sortie et j'ai trouvé que c'était une bonne technique pour faire les visages! Et c'était très rigolo. J'ai passé une bonne après midi !       Jade

J'ai beaucoup aimé le tableau du portrait de la dame qui peignait son enfant, je trouvais que c'était très réaliste. J'ai beaucoup aimé l'atelier : nos bonshommes étaient très drôles ! C'était super!        Thais

J'ai bien aimé la sortie. On appris beaucoup de choses: comme le fait que les auto-portraits étaient fait en se regardant dans un miroir car avant il n'y avait pas de photos. Et aussi le fait qu'avant c'était une tradition de peindre les gens morts. Mais je n'ai pas aimé la visite .   Assia

J'aibeaucoup aimé la sortie au musée. J'ai adoré l'atelier où nous avons avons dessiné des visages de profil. Nos bonshommes avaient de drôles de formes !   Juliette

J'ai bien aimé la visite. J'ai un peu moins aimé l'atelier .Je n'ai pas trop aimé mon dessin !  Adam

J'ai bien aimé l'activité car on a fait un portrait et j'ai bien aimé le mien. Je n'ai pas trop aimé la visite contrairement aux précédentes.    Eden

Je me suis un peu ennuyée au début de la visite mais la fin était mieux. J'ai bien rigolé et j'ai trouvé que nos bonshommes étaient drôles!    Angèle

J'ai adoré la sortie au muséee. Les activités étaeint très bien et ça fait plaisir tous ces thèmes qu'on a fait là-bas !    Gabriel

J'ai bien aimé la visite car il y avait de beaux tableaux. Mais j'ai tout de même aimé l'atelier.    Ashley

J'ai aimé les tableaux, mais j'ai détesté l'atelier car j'ai plus que raté le mien !!    Ladislas

Je n'ai pas trop aimé la visite sauf quand on a parlé de quelqu'un qui vivait à l'époque de Napoléon. Je n'ai pas aimé l'atelier dessin, car je n'ai pas aimé mon dessin !   Maelie

J'ai bien aimé l'atelier car on pouvait faire le portrait de la personne de notre choix. J'ai appris que les portraits servent à immortaliser quelqu'un pour garder une trace de cette personne car avant il n'y avait pas de photos.  Alexis

Au musée des Beaux-Arts, j'ai trouvé que c'était bien. J'ai adoré quand on a fait la visite et le dessin en aquarelle.   Louis

A la french cup, il faisait chaud et on avait faim et on avait beaucoup danser et bouger. Il y avait beaucoup d'équipes sur la glace . GABRIEL

C'était super, les équipes sont super fortes. J'ai trouvé ça très impressionnant, et le rendu était très beau. MAELIE                                       

Vendredi 3 février, on a été à la french cup et on a pris 2 bus. On a eu un drapeau de la Normandie et on a vu des personnes tomber et à la fin on est revenus à pied.  FERYEL

J'ai adoré  le pique-nique .Les françaises ont fait des acrobaties .Les Etats unis avait des tenues brillantes . Et les Irlandaises avaient gagné plein  de tournois .

LYSANDRE

Bonjour, je suis allé à la FRENCH CUP. Ils faisaient des figures. Ils dansaient, il y  a plein d'équipes. LOUIS

Pour aller à la French Cup, nous avons dû prendre 2 bus. Quand nous sommes arrivés les équipes commençaient déjà à patiner. Pour revenir à l'école, nous avons pris 1 bus

et nous avons marché. ASHLEY

A la french cup , j'ètais pressé de manger, et de dehors, on entendait les supporters. J'ai vu une équipe qui faisait très bien de la patinoire. EDEN

A la french cup ,ce qui m'a plu c est les danses et  de savoir les pays. Il y avait 6 pays qui dansaient.  LENA 

Vendredi matin, on est allés à la patinoire de Rouen on a vu plein de pays patiner: il y avait la France, la Finlande, les USA, l'Allemagne et plein d'autres. Elles ou ils faisaient de magnifiques figures en utilisant la force de leurs bras et jambes.  ASSIA

Pendant la sortie,on a pris le bus 20 ensuite on a pris le T3 .Nous sommes arrivés à la french cup. On a regardé pendant 3H et on a mangé.  ALHEXYS

Jeudi 26 janvier : Visite et atelier artistique au musée des Beaux-Arts de Rouen : la sculpture

Les élèves de CM1-CM2 présentent les sculptures vues au musée :

La première statue du musée qu'on a vue, c'était celle de Pierre Corneille, faite par Jean-Jacques Caffieri .Elle est faite en terre cuite. La charpente est en bois. Pierre Corneille est un écrivain. Il était en train de réfléchir.Louis Juliette Maelie

La sculpture s’appelle le cheval majeur. Elle a été crée par Raymond Duchamp Villon. Elle a été inspirée d’un cheval et d’un mécanisme à vapeur. C’est une œuvre d’art inspirée du cubisme (c’est un art qui est simple). Cette statue a trois tailles ( petit-moyen – grand). Elle a été faite en plâtre puis en bronze. Jade -Gabriel -Lena

On va vous expliquer ce qu’on a appris sur la statue qui représente Hercule. Elle a été détruite pendant la révolution française. Hercule était en train de tuer une bête appelée l' Hydre. Il était encerclé par la peau du lion de Némé. Il avait aussi une pâte de lion sur la partie intime car avant c’était mal vu de montrer un homme entièrement nu. Les personnages de la mythologie grecque sont forcément nus. ASSIA  LADISLAS EDEN

On a vu une statue qui a été cassée par des villageois. Un agriculteur l’a retrouvée. Il a appelé les archéologues. Ils l’ont reconstruite. Il y a des morceaux qui ne sont pas encore retrouvés. La statue s’appelle Hercule terrassant l’Hydre de Lerne .Feryel Clément Timéo

On a fait un atelier où le but était de dessiner une statue. On l’a dessinée sur un carnet de dessins avec un crayon à papier et une gomme. On va parler de la statue nommée Le Fruit : c’est une statue en bronze,elle a été construite par Emile-Antoine Bourdelle. Elle a été fabriquée entre 1902 et 1911. Mais il y avait aussi d’autres statues : Diane Chasseresse, Oreste réfugié à l’Autel de Pallas et le Monument funéraire de Géricault. Lucas, Angèle, Ashley

Nous sommes allés dans le jardin des scupltures et nous avons dessiné différentes statues :Diane Chasseresse, Le fruit, Oreste réfugié à l’ autel de Pallas et Monument funéraire de Géricault.  Il y en avait en marbre, en bronze et en plâtre. Nous avons pris environ 45 minute pour faire les dessins. L’adulte qui nous aidait s’appelait Pierre Louis.C’était super. Adam Thais Louis Lysandre

Pendant la visite la guide nous a montré une statue en terre cuite représentant un célèbre écrivain : Pierre Corneille . L’intérieur de la statue est creuse. Il y a un trou dans le dos de la statue à travers lequel on voit un morceau de tronc d’arbre . Pierre Corneille réfléchit , il est en train de rédiger un livre. Alhexys Tony Alexis

Visite au musée des Beaux Arts de Rouen et atelier artistique 

Voici un petit résumé de ce qu'on a fait, vu et appris à la visite au musée des Beaux- Arts le 24 novembre.

Le thème de cette journée était la peinture  impressionniste.

On a vu différents tableaux de Claude Monet.  (La Cathédrale de Rouen , La Rue Montorgueil)

Les peintres impressionnistes peignent selon leurs impressions, selon la beauté de la vue du paysage et selon les couleurs du moment précis où ils peignent (temps, saison, ensoleillement...).

Ces peintres ont mis des années à etre acceptés des autres peintres parce qu'on disait des peintures impressionnistes qu'elles étaient fait vite et sans s' appliquer. A cette époque les autres peintres n'aimaient pas ce genre de peintures et disaient que ce n'était pas beau et baclé.

Pendant l'atelier artistique, on s'est mis dans la peau des peintres impressionnistes et on  a représenté un paysage avec des crayons spéciaux mélangés avec de l'eau.(on ne pouvait pas utiliser les couleurs sombres)

Dans nos paysages, on a dessiné de l'eau, des arbres, le ciel, la végétation, des plantations, ,des fleurs, des buissons...

L'atelier nous a beaucoup plu, nos oeuvres sont très belles et affichées à l'école !

Ton sport préféré.

Il s'appelle comment ?

Mon sport s appelle

Ecole de judo

On peut en faire tous les deux!

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Tu  fais  comme  sport  

On  court avec ma  maman  

Non  on  n'est  pas fatigués  

Youpi , c'est  super!

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Ferrer un cheval en equitation

Est difficile  

Rien n'est plus difficile comme du 

Yahourt

Et de

L'eau.

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J'aime la natation c'est 

Un super sport 

Lucas,mon entraineur,

Il est très gentil

Et très moche.

Tous les mercredis,

Tu en as marre,

Et tu refuses d'y aller.

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Les footbolleurs

Ont gagné

Un super match et

Ils sont

Super contents.

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C' est ma famille qui fait de

L'exercice,ce sport

Est mon préféré.

Mais mon sport c'est l' 

Excrime et la

Natation. Mon professeur s'appelle

Thomas.

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L'acrobranche, c'est génial

On y fait des balades en hauteur.

Un jour, j' ai vu Batman

Il tournait un film avec

Sa voiture, une SUPRA noire.

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En 2017, j'ai fait 

Du football

Et de la 

Natation.

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Gigi le cochon fait du sport 

A la piscine avec un bébé qui pleure dans un 

Berceau,un chat fait du sport en 

Ronronant,je vais le voir,

Il me griffe

Et s'en va sur

L'île déserte.

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Voici quelques poèmes à la manière de Paul Eluard

Dans Starlane

Dans Starlane il y a une villa magique 

Dans cette villa magique, il y a un placard 

Dans ce placard, il y a une salle à manger

Dans cette salle à manger, il y a un lit 

Dans ce lit, il y a une armoire

Dans cette armoire, il y a un troll 

Dans ce troll, il y a un dragon 

Dans ce dragon, il y a Mary Poppins.

La Mary Poppins renversa le dragon;le dragon renversa le troll

Le troll renversa l'armoire; l'armoire renversa le lit

Le lit renversa la salle à manger la salle à manger renversa le placard 

Le placard renversa la villa magique ;la villa magique renversa Starlane.

MAELIE

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Dans Rouen

Dans Rouen, il y a une avenue

Dans cette avenue il y a un immeuble

Dans cet immeuble il y a un appartement

Dans cet appartement il y a une cuisine

Dans cette cuisine il y a un frigo

Dans ce frigo il y a un bol

Dans ce bol il y a des fruits

Sur ces fruits il y a un papillon

Sur ce papillon il y a des taches

Sur ces taches il y a du bleu

Le bleu renversa les taches ;les taches renversèrent le papillon

Le papillon renversa les fruits; les fruits renversèrent le bol

Le bol renversa le frigo ; le frigo renversa la cuisine

La cuisine renversa l'appartement ; l'appartement renversa l'immeuble

L'immeuble renversa l'avenue ; l'avenue renversa Rouen

ANGELE OZANNE

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Dans Rouen

Dans rouen il y a une impasse

Dans cette impasse il y a un imeuble

Dans cette imeubleil y a une cuisine

Dans cette cuisine il y a une table

Sur cette table il y a une assiette

Dans cette assiette il y a du riz

Dans ce riz il y a des carottes

Dans ces carottes il y ade la sauce

Dans la sauce il y a du piment

Sur le piment il y a du rouge.

Thais

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Dans Marseille

Dans Marseille, il y a une allée

Dans cette allée, il y a une villa

Dans cette villa, il y a une cuisine

Dans cette cuisine, il y a un plan de travail

Sur ce plan de travail, il y a du saucisson

Dans ce saucisson, il y a de la chair

Dans cette chair,il y a du poivre

Dans ce poivre,il y a des grains

Dans ces grains ,il y a du sel

Dans ce sel, il y a de l'eau.

L'eau renversa le sel, le sel renversa les grains

Les grains renversèrent le poivre

Le poivre renversa la chair

La chair renversa le saucisson, le saucisson renversa le plan de travail

Le plan de travail renversa cette cuisine, la cuisine renversa la villa

La villa renversa l'allée, l'allée renversa Marseille.

LUCAS

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Dans Rouen

Dans Rouen il y a une avenue

dans cette avenue, il y a une boutique

Dans cette boutique il y a une étagère

Sur cette étagère il y a un vase

Dans ce vase, il y a  de  l'eau

Dans cette eau il y a des fleurs

Sur ces fleurs il y a des pétales

Dans ces pétales il y a du pollen

Sur ce pollen il y a des abeilles

Sur ces abeilles, il a des rayures

Les rayures renversèrent l'abeille 

L'abeille renversa les pétales 

Les pétales renversèrent  les fleurs

Les fleurs renversèrent l'eau  

L'eau renversa le vase 

Le vase renversa  l'étagère

L'étagère renversa la boutique

La boutique renversa l' avenue 

L 'avenue renversa la ville de Rouen.

JADE

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Dans l'Italie

Dans l'Italie il ,y a une villa de luxe 

Dans cette villa de luxe il y a un appartement

Dans cet appartement il y a un canapé

Devant ce canapé il y a une télé

Sur cette télé il y a une télécommande

Sur cette télécommande il y a un lit en équilibre 

Dans ce lit il y a un matelas

Sur ce matelas il y a une couette

Sur cette couette il y a un oreiller

Sur cette oreiller il y a un livre.

Le livre renversa l'oreiller,l'oreiller renversa la couette 

La couette renversa le matelas, le matelas renversa le lit 

Le lit renversa la télécommande,la télécommande renversa la télé

La télé renversa le canapé,le canapé renversa l'appartement

L'appartement renversa la villa,la villa renversa l'Italie.

GABRIEL

Pour écrire leur histoire, les élèves ont choisi 1 lieu, 2 personnages, 1 objet et 1 moment parmi la liste suivante:

- lieux: en Egypte, la montagne, une maison hantée, une forêt, Marseille

- personnages: Eden, Lucky Luke, Batman, Monster, un homme préhistorique

- objets: une poële, une batte de baseball, une règle, une torche, un remonteur de temps

- moments: en 1993, il y a 1 millénaire, à la Préhistoire, au Jurassic, il y a 2 jours

Voici quelques unes de leurs productions:

Il y a deux jours, à la montagne, j’ai vu Lucky Luke et Batman. Et dans leur main, j’ai vu un remonteur de temps. Moi et mon amie avons eu très peur et Batman et Lucky Luke ont fait remonter le temps.     LENA

Eden et Lucky Luke ont décidé d'aller à la montagne. Ils ont vu une machine à remonter le temps. Ils appuient sur un bouton, et tout à coup ils se téléportent au Jurassic. Il y avait des dinosaures très grands.    LYSANDRE

En 1993, Lucky Luke et Monster étaient dans une maison hantée. Ils avaient tous les deux une poële pour se défendre car ils étaient dans le noir. Ils avaient très très peur, ils étaient effrayés. Ensuite ils sont montés à l'étage, ils ont tous les deux ouvert une armoire et il y avait plein de toiles d'araignées. Après ils sont allés dans la salle de bain et Monster s'est fait mordre par une vipère. Ils ont couru et réveillé les chauve-souris. Ils sont sortis de la maison hantée en pleurant et le jardin était rempli de tombes.     EDEN

Dans une montagne,il y a un jeune homme préhistorique qui s'apelle lique en 1993. Il trouve une torche comme arme. Un peu plus tard, il trouve un monster trés méchant, l'homme prit la torche et combattat le monster avec la torche. L'homme a battu le monster.       ALHEXYS

A la Préhistoire,en Egypte. Un homme préhistorique trouva un homme habillé en noir. L'homme se réveilla en sursaut. L'homme préhistorique discutait avec l'homme habillé en noir. L'homme préhistorique découvrit enfin comment se surnommait l'homme habillé en noir: Batman.Tout d'un coup, une poële surgit du ciel, tomba sur les têtes des deux personnages. Malheureusement, les personnages moururent sur le coup.     ASHLEY 

Jeudi 13 octobre, nous avons fait notre première sortie au musée des Beaux Arts de Rouen. Au programme: visite et atelier artistique. Prochaine visite le 24 novembre pour découvrir L'Impressionisme !

Quelques impressions de l'après-midi :

La sortie au musée c'était bien, surtout l'atelier et la visite .La dame nous a expliqué comment  découvrir plein de choses.C'étai trop bien, merci l'école pour la sortie !      LOUIS

Au musée, ce que j'ai aimé c'est la cathédrale de Rouen. Les petites statues étaient faites avec de la mie de pain et de l'aluminium. JADE

Jeudi 13 octobre, j'ai adoré aller voir des oeuvres d'art. Il y en avait une géante dans la salle où on a fait l'atelier, on aurait dit les dessins dans les BD ! A chaque oeuvre, je me demandais combien de temps le peintre avait passé dessus et comment il a eu cette idée !  ASSIA

J'ai bien aimé l'atelier. J'ai trouvé ça drôle les bonshommes en noir et blanc. Ca faisait beau les motifs à l'intérieur et à l'extérieur.J'ai bien aimé aussi le tractopelle en pierre qui resssemble à un château. ANGELE

Ce que j'ai aimé au musée, c'est l'activité. Il y avait un personnage qu'il fallait tourner dans tous les sens. J'ai bien aimé les tableaux et la visite du musée. LENA

Mon oeuvre préférée était la maquette de la Cathédrale Saint Maclou. Elle était faite en 5 matériaux : de la mie de pain, du bois, du coquillage, du métal et da la nacre (la guide nous a dit que l'on pouvait l'ouvrir pour voir à l'intérieur). JULIETTE

J'ai bien aimé les tapisseries, les statues et les tableaux. J'ai adoré l'activité en noir et blanc. Merci de nous avoir emmené au musée ! GABRIEL

Ce que j'ai préféré, c'était répondre aux questions, car la dame nous posait les mêmes questions, mais à chaque fois, ce n'était pas les mêmes réponses qu'elle attendait ! ALEXIS J.

J'ai adoré la visite du musée : les statues et les tableaux. Le dessin était bien. La guide était gentille et marrante ! MAELIE

Au musée, j'ai vu une cathédrale miniature .J'ai vu des vitraux très jolis. J'ai admiré un énorme cadre. EDEN

J'ai bien aimé la strucure en bois qui représente la cathédrale. J'ai bien aimé l'activité et la visite avec les tableaux et les structures. LYSANDRE

Cette journée était extraordinnaire .J'ai bien aimé faire l'atelier, même si je me suis trompée à plusieurs reprises ! ASHLEY

J'ai bien aimé quand on devait choisir notre tableau ou maquette préférée .Aussi j'ai trouvé que les maquettes étaient bien faites et l'activité manuelle était bien. Merci. ADAM

J'ai bien aimé la maquette de la cathédrale de Rouen et l'activité. Les tableaux et les cadres somptueux m'ont plu. Prendre le bus était rigolo ! LOUïS

Hallo !

Le mardi 31 mai Madame Cinquin, la professeur d’allemand du collège Jean Jacques Rousseau, est venue nous faire découvrir l’allemand.

Nous avons découvert l’allemand en faisant des mots croisés !

Elle nous a montré la carte de l’Allemagne, elle nous a présenté sa famille en allemand et nous a montré des vidéos.

Elle nous a montré le site Arsène du collège Rousseau, où nous pouvons aller voir des vidéos qui présentent l’allemand !

Elle nous a aussi dit que plusieurs personnes nous influencent à ne pas faire allemand car c’est trop dur, il ne faut pas les écouter... car elle nous a dit que chaque langue avait ses difficultés !!!

Merci à elle d’être venue !

Auf Widersehen !

Elsa et Lena

L e jeudi 6 janvier, un policier de la police nationale de Rouen est venu dans notre classe. Il est venu nous parler et nous prévenir des dangers d’internet.

Le policier reviendra en mars pour nous faire passer une évaluation et si on y arrive, et bien nous aurons un permis internet. Il nous a dit de ne pas être sur les réseaux sociaux avant 13 ans. De ne pas partager des photos qu’on pourrait regretter plus tard. Si tu as un problème, il ne faut pas hésiter à demander à tes parents de contacter la police sur le site Pharos. Elsa, Louise, Nina

Il ne faut jamais envoyer ton visage en photo à un inconnu. Il faut jamais mettre 4 fois 0 ou 1234 en code pin sur le téléphone.ETHAN

J’ai appris qu’il ne fallait pas donner des informations personnelles ( exemple : montrer sa tête en photo ou vidéo, donner son adresse) Il faut prévenir les parents en cas de danger sur les réseaux sociaux.LENA

Sur internet il faut faire attention car il peut y avoir de fausses informations. Par exemple sur l’ actualité, ou sur le covid. Dans ce cas il faut vérifier les sources sur des sites connus. (Des sites qui viennent par exemple de la mairie ou du gouvernement.)ROMANE

J’ai appris qu’il faut faire très attention sur GOOGLE. Il ne faut pas publier des photos personnelles et il faut mettre des post-it pour notre sécurité.Louise

Il faut se méfier de ce qu’on regarde et ne pas accepter n ‘importe qui.Il ne faut surtout pas regarder la camera si on appelle quelqu’un. Nina

J’ai appris que internet peut être un danger. Les réseaux sociaux sont autorisés à partir de 13 ans. Imran

Danger internet   Il faut toujours faire attention et toujours tout dire à ses parents.Il faut aussi dire le moins de choses possibles sur internet. Deniz

J’ai appris qu’il ne fallait rien donner de personnel. Je ne savais pas que internet était si dangereux. J’ai appris qu’il ne fallait pas envoyer de photos personnelles.Céleste

Il faut mettre un scotch sur la caméra et ne pas aller sur les réseaux sociaux. Il ne faut pas poster de photo personnelles. Lucas

J’ai appris que pour se faire pirater ça va super vite, ça peut être en moins de cinq minutes.Camille

J’ai appris que sur les réseaux sociaux, il ne faut jamais donner des informations personnelles.Liam

 Nous avons appris que internet pouvait être très dangereux car n’importe qui peut avoir des informations sur nous. Il y a aussi les écrans que nous utilisons par exemple une Switch ou une tablette qui peuvent dire où nous sommes. Paolo

Il ne faut pas aller sur les réseaux sociaux avant l’âge de 13 ans.Sur internet, il y a des gens malhonnêtes.Il faut être vigilant. Il faut faire attention aux gens qu’on ne connaît pas. Elizio

Il faut faire attention à internet et aux personnes bizarres. Lony

Il ne faut pas aller sur des sites réservés aux adultes. Sur internet, il faut se méfier des autres personnes.Il ne faut pas aller sur des réseaux car nous ne savons pas qui peut nous manipuler. Amandine

J’ai appris qu’ internet pouvait être dangereux.J’ai appris qu’il ne fallait pas prendre des photos ou des vidéos privées et les envoyer. Miandy

Sur son portable, il faut mettre un antivirus. Il faut changer le mot de passe tous les mois.Il ne faut pas donner des informations aux inconnus. Corentin

Je ne savais pas que sur internet, on pouvait savoir aussi facilement où on habitait. Je ne savais pas non plus qu’une fois publiées, les photos ou vidéos ne pouvaient pas vraiment se supprimer. Camélia

J’ai appris qu’il faut garder tes informations personnelles.Il faut se méfier de ce qui est trop beau. Il ne faut pas ajouter quelqu’un quand on ne le connaît pas. Issa

Sur internet, j’ai appris qu’il pouvait y avoir des gens dangereux, comme des gens qui veulent s’abonner à nous alors que ce ne sont pas les bonnes personnes.Naëlie