Des lettres du lycée Millet

dimanche, mai 10 2020

L'éloquence politique : oui au déconfinement !

Par Vimond Régine (Lycée Millet, Cherbourg 50) le dimanche, mai 10 2020, 18:54 - Français 2019-2020 : 2nde et 1ère

Lieu de réunion du Sénat (Palais du Luxembourg)

Objet d'étude :

La littérature d’idées et la presse du XIX^ème au XXI^ème siècle

Texte support :

Discours du sénateur Claude Malhuret (4 mai 2020)

Objectifs :

- Savoir repérer le plan d'un texte (introduction, développement, conclusion)

- Savoir repérer l'argumentaire d'un discours (thème, thèse, arguments, exemples)

- Distinguer les différents types d'arguments : argument d'autorité, argument logique, argument ad hominem, argument du nombre

- Savoir résumer un texte

- Apprendre à réfléchir, argumenter, prouver, trouver des arguments illustrés d'exemples, utiliser les figures de rhétorique.

samedi, mai 9 2020

Vers le commentaire composé

Par Vimond Régine (Lycée Millet, Cherbourg 50) le samedi, mai 9 2020, 18:34 - Ecrit de français

Amazon.fr - L'Adversaire - Carrère, Emmanuel - Livres

Texte à commenter : extrait d'Emmanuel Carrère, l'adversaire.

Objectifs :

- Savoir repérer un procédé de style et construire une hypothèse de sens,

- Revoir la méthodologie du commentaire composé,

- Savoir rédiger une introduction et une partie de commentaire composé.

jeudi, mai 7 2020

Les langues anciennes au lycée Millet

Par Vimond Régine (Lycée Millet, Cherbourg 50) le jeudi, mai 7 2020, 12:46 - Grec et latin

millet

Quelques informations sur les langues anciennes dans notre lycée à la rentrée 2020

vendredi, mai 1 2020

Entraînement à l'oral

Par Vimond Régine (Lycée Millet, Cherbourg 50) le vendredi, mai 1 2020, 20:41 - Oral de français

Bilan de la 2ème session d'oraux blancs de français - Lettres LDD ...

Méthodologie : l'oral de l'EAF

Ce billet présente l'enregistrement audio de trois élèves : quelques-uns ont préparé chez eux un oral de bac blanc portant sur un texte de la séquence V.

Après avoir écouté vos camarades en prenant quelques notes, vous évaluerez l'un d'entre eux en vous appuyant sur la grille d'évaluation qui suit.

Evaluation des plaidoiries en 2H

Par Vimond Régine (Lycée Millet, Cherbourg 50) le vendredi, mai 1 2020, 19:02 - Français 2019-2020 : 2nde et 1ère

Fichier:Rennes - Palais du parlement de Bretagne, statue L ...

L'Eloquence au palais du parlement de Bretagne

Objet d'étude : la littérature d’idées et la presse du XIX^ème au XXI^ème siècle

Voici quelques enregistrements de plaidoiries que vous m'avez envoyées. Je félicite les élèves qui ont essayé de jouer le jeu dans un contexte particulier !

Je vous demande d'écouter chaque enregistrement et d'en évaluer 2 en remplissant la grille d'évaluation qui suit.

Vous ferez un enregistrement oral (durée : au moins 3 mn) dans lequel vous justifierez les deux notes que vous avez attribuées. Vous m'enverrez ensuite votre enregistrement. Certaines de vos évaluations figureront aussi sur ce blog.

Evaluation des plaidoiries en 2D

Par Vimond Régine (Lycée Millet, Cherbourg 50) le vendredi, mai 1 2020, 15:06 - Français 2019-2020 : 2nde et 1ère

Allégorie de la rhétorique

Objet d'étude : la littérature d’idées et la presse du XIX^ème au XXI^ème siècle

Voici quelques enregistrements de plaidoiries que vous m'avez envoyées. Je félicite les élèves qui ont essayé de jouer le jeu dans un contexte particulier !

Je vous demande d'écouter chaque enregistrement et d'en évaluer 2 en remplissant la grille d'évaluation qui suit.

Vous ferez un enregistrement oral (durée : au moins 3 mn) dans lequel vous justifierez les deux notes que vous avez attribuées. Vous m'enverrez ensuite votre enregistrement. Certaines de vos évaluations figureront aussi sur ce blog.

mercredi, avril 29 2020